高中女生玩宮廷游戲勾心斗角 稱可提高自身素質(zhì)

2010-05-24 10:51?出處 

　　實(shí)習(xí)生 劉瀟

　　“奴婢給皇上請(qǐng)安?！?/p>

　　“愛妃平身?！?/p>

　　“今日晴好無(wú)事，可否與臣妾一同游園？”

　　“愛妃好雅興，后宮粉黛同邀可否？”

　　別以為這是電視劇里的對(duì)白，這是17歲的高二女生李曉雯在QQ群里和年齡相仿的網(wǎng)友們上演的文字版清宮戲。算起來(lái)，她“入宮”已經(jīng)兩個(gè)多月，身份也從“宮女”晉升為“貴妃”。別看只是一個(gè)五六十人的QQ群，但“后宮”里各色人等一應(yīng)俱全，從“侍衛(wèi)”到“將領(lǐng)”，“小太監(jiān)”到“總管”，“世子”、“皇子”到“皇帝”、“皇后”，各司其職，分工明確。

　　“宮斗”成功，從“宮女”升為“貴妃”

　　李曉雯最初接觸這個(gè)游戲是在某個(gè)社區(qū)論壇中看到的宣傳帖子，看多了電視劇里清宮戲的她出于好奇對(duì)其中提到的“宮斗”“宮廷故事”十分感興趣，便加入了這個(gè)QQ群。進(jìn)群以后，發(fā)現(xiàn)其“皇規(guī)”森嚴(yán)：“1．新人來(lái)到后，必須從低級(jí)做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守宮規(guī)，盡快接受宮規(guī)，進(jìn)行考核。2．要嚴(yán)格遵守品級(jí)制度，低品的秀女要主動(dòng)向高品的秀女請(qǐng)安問(wèn)別。3．群里人員見到皇上到來(lái)必須問(wèn)：‘皇上吉祥！’見皇上離去應(yīng)該說(shuō)：‘恭送皇上！’……”洋洋灑灑5000余字的“宮規(guī)”，對(duì)從稱呼、請(qǐng)安、階級(jí)品位到從屬關(guān)系、侍寢制度、獎(jiǎng)懲規(guī)則、殿試制度等都做了嚴(yán)格的規(guī)定。

　　她偷偷地去跟“掌事姑姑”密語(yǔ)聊天：“這里的規(guī)定一定要嚴(yán)格執(zhí)行嗎？”回復(fù)是：“嗯，違反輕則用刑、降職，重則處斬?！薄疤帞兀渴裁锤拍?？”“就是踢出群，但可以‘轉(zhuǎn)世投胎’用另一個(gè)身份回來(lái)?！笨粗@些影視劇中的詞語(yǔ)活生生地出現(xiàn)在自己眼前，李曉雯心里充滿好奇和新鮮感。

　　而后她就開始了“后宮生活”，每天上線向“皇上”、“皇后”請(qǐng)安，跟著“先生”學(xué)習(xí)詩(shī)詞歌賦，陪著“世子”游園吟詩(shī)作對(duì)。“后宮”生活并不都是如此安逸，兩周之后，一個(gè)突發(fā)事件給了她晉升的機(jī)會(huì)——“世子”和“貴妃娘娘”在后花園偶遇，一段對(duì)話被“太監(jiān)小豆子”聽了去并報(bào)告給“皇后娘娘”，“皇后”大怒，降罪“貴妃”，直接將其貶為“宮女”。有點(diǎn)文學(xué)素養(yǎng)偶爾語(yǔ)出驚人的李曉雯便從“秀女”越過(guò)“才人”直接晉升為“貴妃”。

　　“當(dāng)時(shí)心里很開心，故事說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單但隱含了很多細(xì)節(jié)，我能替補(bǔ)‘貴妃’的職位也不是那么容易的。每天除了用心服侍‘皇上’之外，我還跟著‘皇后’混，還要討好‘掌事姑姑’。同時(shí)原來(lái)那個(gè)‘貴妃’已經(jīng)有過(guò)幾次跟‘皇后’的不合，我就暗中用姐妹的身份撮合她和‘世子’，最終用‘小豆子’去揭發(fā)告密，讓她事情敗露。”臉上稚氣未脫的李曉雯笑著說(shuō)，“這種故事我們管它叫‘宮斗’?！?/p>

　　這個(gè)群里大部分都是十七八歲上高中的孩子，女生居多，“畢竟是‘后宮’，女生職位多，男生來(lái)了就是‘太監(jiān)’、‘侍衛(wèi)’、‘皇子’，沒(méi)有提升空間，玩著玩著就沒(méi)意思了?！崩顣增┱f(shuō)，“后宮游戲”已經(jīng)通過(guò)QQ群、論壇等方式風(fēng)行于網(wǎng)絡(luò)，“我們班十幾個(gè)女生都玩。”

　　同樣17歲的高中生高曉坤是群里的“掌事姑姑”，玩這個(gè)游戲已經(jīng)一年有余，從最初的宮女到現(xiàn)在管理“人事變動(dòng)”的“總管”，她見識(shí)了太多“宮里”勾心斗角的故事。“故事的復(fù)雜曲折不亞于《金枝欲孽》等清宮電視劇，”高曉坤說(shuō)，“我見過(guò)因?yàn)椤登椤H為‘宮女’的‘貴妃’，也見過(guò)惹是生非的小太監(jiān)被拉出去‘?dāng)厥住鋵?shí)就是被踢出群。”

　　吟詩(shī)作對(duì)學(xué)自電視 沒(méi)人在意對(duì)錯(cuò)

　　“手指花兒摘摘折折，剩下葉兒絲絲碎碎?！?/p>

　　“空留人兒牽牽念念，病得身兒顫顫巍巍?！?/p>

　　這不是宋詞也不是元曲，而是李曉雯和“掌事姑姑”在游園時(shí)即興吟誦的小詩(shī)。

　　吟詩(shī)作對(duì)是“后宮生活”的重要活動(dòng)之一。李曉雯說(shuō)，如果有文學(xué)素養(yǎng)且能出口成詩(shī)，就會(huì)更引人注目，得到賞識(shí)和更快的晉升?！斑@種場(chǎng)合很多，‘宮中’會(huì)組織大家游園賞景。而且定時(shí)舉行‘詩(shī)會(huì)’，晉升品位的時(shí)候也有‘殿試’，都需要即興作詩(shī)來(lái)考核。”為此，從小愛好古詩(shī)詞的她也覺(jué)得肚子里的墨水不夠，抽空就抱著唐詩(shī)宋詞一通狂背。有一天晚上，李曉雯的母親發(fā)現(xiàn)她正對(duì)著電腦聊天還抱著本《唐詩(shī)鑒賞辭典》，不知情的母親還夸她“終于有點(diǎn)兒正經(jīng)的愛好了”。

　　“吟詩(shī)賦詞也是后宮生活判定人才的重要方式?！备邥岳ふf(shuō)，“后宮群游戲規(guī)則里對(duì)于進(jìn)群的要求就提到‘熟識(shí)古典詩(shī)詞歌賦，最好能即興編寫’，新進(jìn)的人如果有詩(shī)詞素養(yǎng)的話，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注和培養(yǎng)的?！?/p>

　　“再后來(lái)出現(xiàn)了一件有意思的事情?！崩顣增┱f(shuō)，“班里一次作業(yè)要寫作文，主題是寫春天的，居然五六個(gè)女生包括我在內(nèi)交上去的都是用文言文寫的，老師說(shuō)我們居然都會(huì)寫‘駢體文’了，其實(shí)她不知道都是拜‘后宮游戲’所賜?！崩顣增┠贸鏊?dāng)時(shí)的作業(yè)，800多字的散文通篇文言，雖有幾處語(yǔ)法錯(cuò)誤，但不乏“云想衣裳同飛而風(fēng)不緊，花想容顏同映而日不明”等精彩之筆。

　　面對(duì)學(xué)生們的文言文作文，李曉雯的老師喜憂參半：“文章寫得挺有文采，但很多語(yǔ)法非常不標(biāo)準(zhǔn)，我建議感興趣的同學(xué)去翻翻文言語(yǔ)法之類的書。”

　　“其實(shí)大家都不會(huì)在意是否正確，”李曉雯說(shuō)，因?yàn)槎际菑碾娨晞∩峡磥?lái)的。

　　“僅僅是個(gè)游戲沒(méi)必要那么抵觸”

　　“今日宣安若貴妃進(jìn)宮侍寢?！?/p>

　　“臣妾遵旨。”

　　“安若為朕沐浴更衣?！?/p>

　　“是，皇上?！?/p>

　　后宮佳麗三千自然是為了侍奉皇上而設(shè)，而為了晉升勢(shì)必要討得“皇上”的寵愛，“侍寢”是皇后皇妃都要做的?！爱?dāng)然也是在群里通過(guò)文字進(jìn)行的，規(guī)定是侍寢的時(shí)候只能由皇上和侍寢妃子對(duì)話，其他人不得打擾?！闭劦竭@里，李曉雯有點(diǎn)支支吾吾，“這一部分內(nèi)容就有點(diǎn)‘少兒不宜’了，呵呵，侍寢也是通過(guò)文字表示，雖然文言文比較含蓄，但是也挺香艷的，很多時(shí)候不好意思?！?/p>

　　面對(duì)后宮游戲，有網(wǎng)友發(fā)文表示：“‘90后’也太無(wú)聊了，而且從小就學(xué)勾心斗角，以后還有誰(shuí)敢和他們接觸。再加上有時(shí)候有些色情內(nèi)容，不應(yīng)該讓他們這么早的接觸。”另一名網(wǎng)友認(rèn)為，“后宮群”滿足了部分“90后”的自我膨脹心態(tài)，因?yàn)樗袞|西都是群主（所謂的皇帝）一人說(shuō)了算。

　　“其實(shí)皇帝也不好當(dāng)。”18歲的張昊是一個(gè)“后宮群”里的“皇帝”，建群半年有余，“后宮生活”耗費(fèi)了他學(xué)習(xí)之外的大半精力。“剛建‘宮’時(shí)，幾乎每天要‘?dāng)M詔書’、整理成員的詩(shī)詞作品到深夜。而后隨著人數(shù)的增多，各種要求也會(huì)越來(lái)越多，要查閱很多資料。鞠躬盡瘁的‘皇上’才能服眾啊?！?/p>

　　知道女兒玩后宮游戲，李曉雯的母親十分困惑?！芭畠簮圩x書，學(xué)習(xí)詩(shī)詞歌賦增加文學(xué)修養(yǎng)，這雖然是我一直希望的，但我沒(méi)想到她竟然是因?yàn)榫W(wǎng)游而去學(xué)習(xí)的。”但李曉雯的母親也承認(rèn)，女兒自學(xué)了不少古詩(shī)詞和歷史知識(shí)，另外，母親發(fā)現(xiàn)女兒在待人接物方面也學(xué)會(huì)了禮讓三分。

　　“這僅僅是一種文字游戲，是一個(gè)可以放松心情的世界，沒(méi)必要如此抵觸。況且我們通過(guò)這個(gè)來(lái)修煉自身素質(zhì)，和別人無(wú)關(guān)?！崩顣增┱f(shuō)。

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