溫州醫(yī)科大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐 2015溫州醫(yī)科大學(xué)生命教育科學(xué)營(yíng)

2015-07-14 21:49?出處 溫州醫(yī)科大學(xué)學(xué)生投稿

溫州醫(yī)科大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐

　　溫州醫(yī)科大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐：2015溫州醫(yī)科大學(xué)“七彩陽(yáng)光”貧困山區(qū)青少年生命教育科學(xué)營(yíng)活動(dòng)，主題“律動(dòng)七彩生命 結(jié)愛(ài)山區(qū)童行”。（張美燕 孫文靜 錢(qián)國(guó)慶/文 胡美娜 阮四維 方燁倩/攝影）

溫州醫(yī)科大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐

　　2015年7月14日清晨，60多名來(lái)自泰順大安希望小學(xué)和衢州江區(qū)希望小學(xué)的貧困兒童來(lái)到溫州醫(yī)科大學(xué)“七彩陽(yáng)光”貧困山區(qū)青少年生命教育科學(xué)營(yíng)?？茖W(xué)營(yíng)由溫州醫(yī)科大學(xué)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)院 生命科學(xué)學(xué)院“七彩陽(yáng)光 青春童行”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)舉辦，由溫州醫(yī)科大學(xué)生命教育與素質(zhì)拓展教練、國(guó)家心理咨詢(xún)師、專(zhuān)業(yè)救護(hù)員、海洋生物學(xué)專(zhuān)家等高校師生帶隊(duì)，以“守語(yǔ)青春，花季護(hù)航”為活動(dòng)主題，打造系列快樂(lè)，生動(dòng)的體驗(yàn)式生命教育課程；新穎、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的戶(hù)外素質(zhì)拓展訓(xùn)練；海洋生物探秘之旅等。上午9：00科學(xué)營(yíng)正式開(kāi)營(yíng)。

溫州醫(yī)科大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐

　　赤色感恩 體驗(yàn)懷孕

　　實(shí)踐隊(duì)的講師以生動(dòng)的視頻開(kāi)始了今天的第一堂課，精彩的視頻敘述了生命誕生的過(guò)程，視頻結(jié)束后緊接著的是體驗(yàn)孕婦環(huán)節(jié)。平日里簡(jiǎn)單的動(dòng)作在“大肚子”的情況下卻顯得格外艱難，“??！寶寶要掉了”，廖匯敏小朋友雙手插腰挺起“鼓鼓的肚子”急切地叫到。小朋友們小心地移動(dòng)著身體，用心地保護(hù)著自己的“孩子”。課堂結(jié)束了，一位小朋友在寫(xiě)給媽媽的信中說(shuō)道：“媽媽?zhuān)量嗔?，平時(shí)我調(diào)皮還不太聽(tīng)您的話(huà)，今天我親身體驗(yàn)到媽媽您十月懷胎時(shí)的艱辛，以后我會(huì)聽(tīng)媽媽的話(huà)，長(zhǎng)大后我要好好保護(hù)媽媽。” 

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　　橙色拼搏 攜手素拓

　　“七彩陽(yáng)光”科學(xué)營(yíng)是溫州市首個(gè)素質(zhì)拓展基地，下午素拓教練老師帶領(lǐng)小朋友來(lái)到溫州醫(yī)科大學(xué)素拓場(chǎng)地，分成兩隊(duì)開(kāi)始了團(tuán)體與團(tuán)體間的“較量”。“鼓動(dòng)人心”、“群龍取水”、“不倒森林”、“松鼠與大鼠”等一系列游戲，考驗(yàn)著孩子們相互合作的能力。盡管有些游戲比較高難度，但孩子們不言棄，如在“群龍取水”游戲中，一連幾次失敗后，所有的小朋友都喊起來(lái)了：“1,2,3加油，我們是Team，團(tuán)結(jié)就是力量。”最后他們終于找到了正確的取水方法，并歷經(jīng)多次磨合后，憑借著團(tuán)隊(duì)合作的力量孩子們以最佳的解決方案成功取到了所有的水。

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　　黃色求知 血型我辨

　　實(shí)驗(yàn)室內(nèi)血型檢測(cè)正在進(jìn)行中，因?yàn)榕绿郏瑒_小朋友在測(cè)血型時(shí)緊張得閉起了眼睛，可是當(dāng)扎過(guò)針后，他睜開(kāi)眼睛笑了:“原來(lái)一點(diǎn)都不疼”。排在后面的張凱暄則一直盯著實(shí)踐隊(duì)員所用的測(cè)血型試紙，“這么快就測(cè)出血型了，是根據(jù)什么判斷的？”、“那兩個(gè)藍(lán)色和黃色的小瓶子又裝的是什么？’’他一連串地拋出了好幾個(gè)問(wèn)題，讓實(shí)踐隊(duì)員應(yīng)接不暇。實(shí)踐隊(duì)員告訴他，兩個(gè)瓶子里分別裝的是抗A和抗B滴劑，將滴劑加入到抽取的血液中，看最終的反應(yīng)來(lái)判定血型，他略有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。

溫州醫(yī)科大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐

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　　綠色健康 急救科普

　　倡導(dǎo)“綠色健康”，人人有責(zé)，今天生命教育科學(xué)營(yíng)為孩子們開(kāi)展急救技能、傷口包扎方法的課堂。實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)了急救技能和包扎技術(shù)的相關(guān)知識(shí)和操作要點(diǎn)后，開(kāi)始練習(xí)實(shí)際操作。孩子們對(duì)急救操作相當(dāng)感興趣，都積極嘗試，爭(zhēng)當(dāng)醫(yī)務(wù)人員與傷患，在實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的輔導(dǎo)下，一雙雙小手在人體模型上用力做著心肺復(fù)蘇，有的孩子耐心地練習(xí)著包扎。9歲的呂鑫旺小朋友說(shuō)道：“今天我學(xué)習(xí)了不少急救知識(shí)，也學(xué)會(huì)了基本急救和包扎操作，以后在日常生活中遇到這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，就可以幫助他人了。”

　　青色伙伴 女童保護(hù)

　　2013年以來(lái)，全國(guó)各地曝出多起14歲以下兒童遭遇性侵案件，鑒于此，全國(guó)各地100多名女記者于2013年6月1日聯(lián)合發(fā)起公益項(xiàng)目——“女童保護(hù)”，以“普及、提高兒童防范意識(shí)”為宗旨，致力于保護(hù)兒童，遠(yuǎn)離性侵害。
女童保護(hù)項(xiàng)目組講師給孩子們上了一堂特別的“女童保護(hù)”主題課，發(fā)放了防性侵手冊(cè)。

　　“不要?jiǎng)游?，你個(gè)大壞蛋！”為什么小朋友在課上發(fā)出這樣的吶喊卻得到了老師的肯定？在一危險(xiǎn)情景模擬中，陳老師要求上臺(tái)的小朋友對(duì)周?chē)娜舜舐?ldquo;呼救”。課堂上，老師引導(dǎo)孩子們指認(rèn)身體的隱私部位等互動(dòng)游戲，讓孩子們認(rèn)識(shí)隱私部位，分辨侵害性行為環(huán)節(jié)，并告訴孩子們“不要隨便跟陌生人走，不要隨便接受陌生人的物品，不要隨便搭乘陌生人的車(chē)”等自我保護(hù)常識(shí)。課程結(jié)束時(shí)徐紫悠小朋友說(shuō)道：“我們是自己的好伙伴，我們要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，保護(hù)自我，我知道了背心褲衩裙子遮蓋的地方不能給人碰，遇到壞人要及時(shí)呼救！”最后，陳老師談到舉辦“女童保護(hù)”項(xiàng)目時(shí)說(shuō)道：“我們通過(guò)講課提高兒童防范意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)自我保護(hù)，尤其是教育資源匱乏，自我保護(hù)教育存在空白的貧困山區(qū)的兒童十分需要這樣的課程。”

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　　藍(lán)色夢(mèng)想口足畫(huà)家

　　“小朋友，假如我們沒(méi)有雙手會(huì)怎么樣呢？我們的生活會(huì)是怎樣的呢？”實(shí)踐隊(duì)講師大聲問(wèn)道，一些小朋友說(shuō)：“我們做很多事都會(huì)很不方便”、有個(gè)小朋友卻說(shuō)道：“會(huì)自卑”各種各樣的回答。接著小講師要求大家，嘗試把自己的雙手放到背后，然后用嘴銜起畫(huà)筆在白紙上畫(huà)心中的生命之樹(shù)。平時(shí)在手中靈動(dòng)的畫(huà)筆在嘴上變得笨拙，歪歪曲曲的線條，雖然不那么美，卻這般倔強(qiáng)。“我們生活的這個(gè)世界或許不夠公平，但生命的力量是偉大的，無(wú)論是健康還是殘疾，我們都應(yīng)該心懷夢(mèng)想，無(wú)論多大困難都不要放棄。”實(shí)踐隊(duì)老師深情地對(duì)孩子們說(shuō)道。

溫州醫(yī)科大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐

　　紫色探索 微觀世界

　　最后科學(xué)營(yíng)帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室孩子們就被一排排整齊擺放著的顯微鏡所吸引，在實(shí)踐隊(duì)員們的指導(dǎo)下，孩子們走入微觀的世界，可愛(ài)的文昌魚(yú)，浮動(dòng)的水藻，平日里常見(jiàn)的物體在顯微鏡下發(fā)生了翻天覆地的變化。另一邊，偌大的實(shí)驗(yàn)室擺滿(mǎn)了各種海洋生物標(biāo)本，從熟悉的貝殼、海星，到人間活化石鱟，腦珊瑚、、海龜、虎頭蟹……長(zhǎng)相各異的海洋生物們引起了孩子們極大的興趣，他們仔細(xì)的觀察著這些生物的形態(tài)，還不時(shí)向?qū)嵺`隊(duì)隊(duì)員們提問(wèn)，在實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的幫助講解下，孩子們久久徜徉在科學(xué)的海洋中。

溫州醫(yī)科大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐

　　本次科學(xué)營(yíng)通過(guò)舉辦一系列體驗(yàn)式生命教育活動(dòng)，旨在讓貧困山區(qū)青少年在心理上、技能上、知識(shí)上都有所提升，從而培養(yǎng)青少年“赤色感恩、橙色拼搏、黃色求知、綠色健康、青色伙伴、藍(lán)色夢(mèng)想、紫色恒心”的七種“領(lǐng)袖氣質(zhì)”，幫助貧困山區(qū)青少年培養(yǎng)珍惜生命、心懷感恩的思想，使他們養(yǎng)成心懷夢(mèng)想、積極樂(lè)觀的心態(tài)和團(tuán)結(jié)合作、勇往向前的精神。

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作者：張美燕 孫文靜 錢(qián)國(guó)慶